視覺藝術

2324修讀視覺藝術攝影藝術（資歷架構第2級）證書課程同學外影實習（ 23 年11月）

學校位於炮台山，每天都經過的地方還可以再有新鮮感？就讓攝影班的同學以攝影帶出炮台山的美。（拍攝地點：油街實現、東岸公園）

嘉賓造型拍攝實習: 何志滌牧師及羅乃萱師母 (23年 7月)

本校獲何志滌牧師及羅乃萱師母邀請，讓學生協助拍攝影樓人像照，兩位對學生的作品十分欣賞，將相片刋登在個人專頁中，讓社會人士認識到學生才能。

工作實習（23年4 – 7月）

本校修讀攝影的同學在四至六月到活意社工實習，主要工作包括廣告單張設計、舊相片數碼化及復修。由於客人的舊相片十分珍貴，同學處理時都小心翼翼，同時亦學會小心謹慎的工作態度。同學能將在學校所學知識，應用在工作上，並且能賺取收入，同學及家長都感到鼓舞。

電繪創作及長者電繪人像 (23年5月)

本年學校開設電繪課程，學習以IPAD繪畫人像畫及設計WHATAPPS 貼圖，效果不錯，同學的作品都甚有質素。

同學學以致用，為長者以IPAD繪畫電繪人像畫，長者收到後十分高興，並即以WHATAPPS 與家人、朋友分享

本校攝影ＱＦ課程同學在「你、我、他眼中的東區一角」攝影比賽青少年組獲獎 (23年2月)

攝影組亞軍：湯子進

評語:從作品中，可見攝影師有個人觀感及想法。這主觀感受對攝影師來說是先決條件。作品中，我們見到東區（北角）的一大建築特色 – 人口密集的巨型住宅大樓。而電車路亦是港島區特色交通工具。構圖上見到攝影師充份利用「透視感」讓人不自覺追隨攝影師的視野。

攝影組季軍：錢梓韜

評語：攝影師除了技術和構圖技藝重要之外，能否捕捉一刹那畫面讓人共鳴亦非常重要。另一可取處是選境考慮上用上東區最新景點，可見攝影師觸覺之敏銳。可惜此作品構圖上讓主體做成「頂天立地」的尷尬。但主題在期盼的眼神讓人有種「滿載活力和希望」的感動。

攝影匯報組季軍：錢梓韜

評語:有視野有活力，相片跟匯報都有讓人積極向上的願景

晨曦行動慈善晚宴擔任攝影隊 (22年11月)

本校修讀攝影同學應善學慈善基金邀請，為晨曦行動慈善晚宴擔任攝影隊，同學藉此機會實習拍攝大型活動，是很難得的經歷，此外，可以為不同的知名人士拍攝，亦讓學生對自己的能力增加信心。

電繪課外活動

讓同學探索新創作媒介，拓展多元技藝

同學電繪創作:

高中選修視覺藝術科學生參觀 M+ 「草間彌生：一九四五年至今」展覽

本校中四至中六修讀視覺藝術文憑試班同學，到M+ 藝術館參觀「草間彌生：一九四五年至今」展覽，透過導賞員的介紹，同學對藝術家的生命軌跡、創作動機及藝術表現，都有不同的領受。同時，同學亦透過攝影，記錄藝術家帶給觀眾的視覺幻象。

香港循道衛理聯合教會70周年 聯校藝術展

本會屬下八間中學聯合舉辧藝術展覽 , 主題是「豐盛姿彩」，除展出學生作品外，學生亦負責向來賓介紹同學的作品，並且擔任大會攝影。

藝術家工作坊

本科邀請藝術家到校，教授不同的藝術創作，今年學生學習製作銅碟及線裝書，作品令老師大開眼界！

藝術嘉年華

學校得到禁毒基金資助，舉辦藝術嘉年華活動，讓學生透過整日的藝術活動，發揮藝術才能，表現自我。當日活動豐富，學生有機會參與各類新興藝術活動，如流體畫、合成畫、馬賽克瓶子製作、沙畫、時裝製作及表演等。此外亦透過藝術傳遞正面人生的價值觀，令學生印象深刻。

健康人生海報設計

視藝科得到禁毒基金資助，以藝術推廣正面人生訊息，學生繪畫健康人生海報，以推廣健康的生活態度。

攝影義工服務

為讓修讀攝影的學生有更多的實習機會，及學習與不同人士溝通，除招待來賓到本校影樓拍攝外，學校亦安排學生參與外出攝影服務。學生在每次服務都得到嘉賓的稱讚，認同學生的攝影水準十分專業及表現有禮，學生亦從活動中得到很大的滿足感。相片是學生參與教會及屬會學校服務的情況。

攝影師工作坊

視藝科舉辦攝影藝術證書（資歷架構２級）課程，其中活動是邀請專業攝影師到校進行工作坊，分享有關業界工作的知識，及教授專業的攝影技術。此外，更邀請專業模特兒到校讓學生進行拍攝實習，學生透過與專業團隊的合作體驗，更能了解業界的工作，有助學生他日投身攝影行業。

校園壁畫

視藝科定期舉辦校園壁畫活動，每次都邀請不同團體合作，讓學生展示才能外，亦讓學生學習接待嘉賓。協作創作讓學生與來賓建立良好的默契，過程中亦有愉快的互動分享，完成作品更成為炮循的打咭景點。

攝影藝術資歷架構（第二級）證書課程實習活動：

1.香港大學外攝實習 2.拍攝小食製作班作品

到香港大學拍攝，利用攝影探索事物的不同角度，從作品中看到同學有優異的觀察力和創意

攝師大使　Ｘ　小食製作，拍攝同學新鮮製成的小食，拍出色香味！

: FOOD

攝影藝術資歷架構（第二級）證書課程

課堂目前正進行理論部份，修讀同學開始進行攝影構圖的探索，從同學的攝影作品中見到同學用心探索，並展現不錯的觀察能力。

針孔攝影機及黑房沖印探索

藝術家到校教導同學製作針孔攝影機及探索黑房沖印的技巧。同學更有機會利用自製的針孔攝影機進行拍攝，並在黑房進行沖洗相紙及印曬相片，大大擴濶了藝術的視野。

中文大學　手作確幸工作坊

中文大學導師到校為同學進行工作坊，教導學生製作手作器物：手捏陶碗及手製木筷子，從而推廣本地的手作產業，亦與學生探討手作生涯發展。稍後時間學生會將完成作品參與中文大學的展覽。

視藝科中學文憑試學生作品

經歷兩年疫情停課及網課，同學完成作品都變得不容易。最後同學都能憑努力完成校本評核作品，請大家欣賞！

茶具創作

中六級視藝科與中文科協作，以茶文化作跨科活動，讓學生學習茶藝文化同時創作獨特的陶藝茶具器物

瓷磚畫

中三及中四級同學參考KEITH HARING作品，與兩級同學合作創作了120幅瓷磚畫，完成後拼合了大型協作創作，同時學生亦利用家居維修所學的知識，利用木板、釘膠及油漆等物料，將作品組合及掛在牆上展示。

攝影探索

攝影班同學學習使用微距拍攝自然生態及物件作藝術探索

學校 MAC LAB & STUDIO

學校設立 MAC LAB & STUDIO 讓高中學生學習攝影、數碼圖像處理及設計，以擴展學生的藝術創作領域。配合視藝科資歷架構課程，透過理論、器材操作及攝影實習，讓學生可在攝影業界有所發展。同時透過不同的義工活動，讓學生為來賓拍攝影樓照片，增加實習的機會。本年的中六畢業學生個人照亦是由攝影班學生擔任攝影師。